返回列表 回復 發帖

孩子為什麼表現木訥、畏縮呢

孩子為什麼會害怕表現呢?可以從下列幾個方向來分析︰

  1.氣質特徵不同

   每個孩子的天生氣質不同,下列幾個氣質專案會影響到

孩子的表現(注)︰



  2.趨避性

   孩子第一次接觸陌生的人、事或環境時,所表現的行為

是接受、大方,還是退縮、怕生?若是屬於後者,當然很

難要他在眾人面前表現。



  3.適應度

   適應度較低的孩子,面對新的人、事或環境,他所需要

的適應時間當然要比一般孩子長,在團體中的學習效果和

表現能力自然會受影響。



  4.反應強度

   反應強度較弱的孩子,往往會因為發出的訊息過於微

弱,無法引起他人的注意,甚至被忽略或誤解,而受到挫

折,使孩子不敢或不願表現自己。



  5.情緒本質

   有些孩子天性比較愉快、惹人喜愛;有些孩子卻總是

著臉,縱然內心很高興,也很難表現在臉上。這種情緒本

質的差異,往往會得到不同的待遇。



  6.堅持度

   堅持度較低的孩子較沒有耐性,往往稍受挫折、打擊,

就不願再表現。



生理發展缺陷

  有些孩子因為生理上的缺陷如︰兔唇、臉上有胎記、口吃

等因素,也會因自卑而導致不敢表現。



情緒發展受阻

  孩子的情緒往往受到環境的影響,譬如說︰在打罵教育下

長大的孩子,可能會形成「畏懼」的心理而不敢表現自

己,甚至用唱反調、鬧彆扭、耍脾氣的方式拒絕表現。



社會化過程多限制

  有的父母為了安全的理由或怕孩子學壞,不准孩子和別的

小朋友一起玩,怕他變成「野孩子」。其實,「和同輩相

處」正是孩子學習與別人溝通的好機會,父母這種限制,

不但剝奪了孩子的學習機會,同時也間接影響他的表現能

力。



練習機會不足

  在過去農業社會的大家庭制度裏,成人經常以「大人說

話,小孩不要插嘴」的權威來訓示孩子。漸漸地,「成人

即是權威」的觀念,在孩子的心中生根,孩子一方面因為

畏懼成人的權威,在成人面前不敢表現自我;一方面也因

缺乏表現自我的機會,而不懂得怎樣表現自己,日後,在

團體裏也就不敢且不願意表現了。



  在現代工商社會的小家庭制度裏,如果媽媽是一位純家庭

主婦,那麼她很可能忙於繁瑣的家務事,疲累之餘,而忽

略了要把手邊的事暫時放下,和孩子談一談,讓孩子講述

他所想、所思和所見所聞,幫助他發展思考、想像和說話

的能力。如果媽媽是職業婦女,白天只好將孩子交給保母

來照顧,由於保母多半對孩子僅止於照顧,而母親自己下

班回來又太累,孩子在缺乏練習如何與人交談、溝通的環

境裏,怎能不變得木訥、退縮呢?
返回列表